2015贵州省年教育教学科研论文教学（活动）设计征集启示

方舟

铜仁市实验小学 [img][/img]

微信号 trssyxx

功能介绍 普通小学。

贵州省教育科学院贵州省教育学会

关于开展2015年教育教学科研论文

教学（活动）设计征集和评选活动的通知

各市（州）、县（区、市、特区）教育局教科所（教研室）、教育学会：

为进一步提升广大教育工作者教育科研的参与度，满足其专业化发展的需要，全面反映群众性教育教学研究、实验和改革的最新成果，省教科院和省教育学会决定以贯彻落实十八大四中全会精神为主题，启动2015年论文征集和评选活动。现将有关事项通知如下：

一、征文形式及对象

（一）形式：征文形式除教育科研课题研究报告、调查报告、实验报告、经验总结、教育教学论文、教学（活动）案例剖析等不变外，教学设计必须经过教师的教学实践（学校盖公章证明），与教学反思结合在一起，才能作为有效征文。

（二）对象：教育行政管理人员、中小学学校领导及教师、幼儿园领导及教师、职业学校领导及教师、教研室教研员、高师院校基础教育研究人员。

二、征文要求

（一）重点突出。选题应围绕宣传贯彻落实十八大四中全会和“教育规划纲要”精神，以及习近平总书记有关教育的系列重要论述，针对当前教育改革和发展实践中的热点、难点问题，其成果、见解、观点、方法等有借鉴和推广价值。

（二）富于创新。创新是科学研究的生命。倡导论文作者提出新见解、新观点、新理论和新方法，以理论创新或新的认识成果推进学校发展、教师发展和学生发展。

（三）论证科学。论文必须从客观实际出发，以充分、有力的论据作为立论依据，思想先进，观点鲜明，数据准确，论证严谨，表述清晰。

（四）面向实际。积极倡导理论联系实际的科研风尚，论题应源于实践，立于现实，充分利用鲜活的案例支持论点，富有针对性和指导意义，避免纯理论的说教。

三、选题范围

（一）选题范围

1.基本选题范围与2014年的选题范围一致（见附件4）。

2.根据十八届四中全会精神，增加以下选题：（1）如何加强中小学法制教育工作?（2）如何在学科教学中渗透法制教育?（3）学科教学渗透法制教育必须遵循的原则?（4）如何在学科教学中，发现和创设法制教育契机(渗透点)?（5）学科教学如何选择法制渗透内容?如何控制渗透的深度和广度?（6）如何增强渗透法制教育的艺术性?（7）如何利用好有关的教育教学资源渗透法制教育?（8）学科教学渗透法制教育对教师的要求?（9）如何做到“依法办学”、“依法治校”？（10）如何将法制教育纳入国民教育体系？

（二）题目拟定

鼓励广大教师在上述选题范围内，自拟“小、新、实”的题目撰写论文。同时，也鼓励广大教师自拟题目撰写其他方面符合十八大四中全会精神的论文。

四、征文报送要求

（一）作者须把本通知的附件一作为征文封面，用正楷（或机打）填写论文题目、作者姓名、通讯地址和联系电话等项内容。编号栏由市、县教研室统一编号后填写。

（二）论文、教学设计、活动设计、教学案例由一人独立撰写（须注明该教学设计取材于何种版本第几册第几课，但不要作为题目的组成部分），作者为署名者（第二作者无效）。科研课题集体成果署名者为实际参与研究的课题组成员，以贡献大小排序，大型课题最多署名5人，小型课题最多署名3人。

（三）每人最多报送一篇文章。

（四）每篇文章字数应在1.5～3千字之内（课题研究报告可适当放宽字数），用宋体小4号字A4纸打印一份报送（不需报送电子文档）。

（五）从网上下载或抄袭相关文章充当自己研究成果的，一经发现，取消评选资格，并通报批评。

（六） 报送的征文一律不退稿，请自留底稿。

（七）征文截止时间：2015年5月10日。五、征文报送方式

（一）由市（州）教研室或教育学会负责组织市（州）直属学校教师的论文征集和初步筛选；各县（区、市、特区）教研室或教育学会负责组织本县中小学、职业学校和幼儿园教师的论文征集和初步筛选，同时填写附件2表格的内容，在征文报送截止时间前寄交省教育学会秘书处，并将附件2（电子版）发至：liudanyuan1944@163.com或gzjyxh-ldy@163.com。注意：质量不高或内容过于单薄的论文不要报送。

省教育学会秘书处不接受个人交寄的论文。

（二）评审费用：每篇论文交评审费人民币60元，其中15元由县教研室或教育学会用于论文征集、筛选和证书分发工作，45元通过银行汇到省教育学会（户名：贵州省教育学会；开户行：工商银行贵阳云岩支行；账号：2402000309014469171.请注明汇款单位和汇款人，以便查对）或通过邮局汇款至省教育学会秘书处（联系人：张晏澜，联系电话：0851－6745855/6757706；地址：贵阳市陕西路123号；邮编：550001）。

六、奖励

设一、二、三等奖和鼓励奖，由省教育科学院和省教育学会颁发获奖证书。同时，对组织工作做得好的教科所（教研室）颁发组织奖。

贵州省教育科学院  贵州省教育学会

二〇一五年一月二日

附件：1.教育教学科研论文、教学（活动）设计征集和评选登记表（征文封面）

2.教育教学科研论文、教学（活动）设计征集和评选分县汇总表

3.各市、县编码表

4.选题范围

附件1：               

论文编号：               

（由教研室统一按市、县编码编号）

贵州省教育科学院贵州省教育学会

2015年教育教学科研论文、教学（活动）设计

征集评选登记表

（征文封面）

学科类别（不要以编号代替）：

论文题目
作者姓名		学校名称
课题组 成员姓名
学校地址	市（州、地）       县（区、市、特区）        乡（镇）
联系电话	固定电话：                 移动电话：
论文内容摘要（200字左右）
个人诚信承诺（在括号内打“√”）： 1.所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（   ） 2.所写案例真实，源于本人亲历的课堂（   ）

说明：一、学科类别：1.中学语文 2.中学数学 3.中学英语 4.中学物理5.中学化学  6.中学生物 7.中学政治 8.中学历史 9.中学地理 10.小学语文 11.小学数学 12.小学思品 13.小学英语 14.小学科学 15.中小学音乐 16.中小学体育与健康 17.中小学美术 18.中小学信息技术19.通用技术20.中小学综合实践活动 21. 学前教育 22.特殊教育 23.职业教育 24.综合（凡不是纯学科性的论文都归在这一类，如：如何做好班主任工作、如何提高学生的心理素质等）。

二、论文题目不要太长。教学设计或教学案例直接点明是什么课的设计或案例，如：《祝福》教学设计、《分数的除法》教学案例（不要把某某版第某册第某课作为题目的组成部分）。

附件2：

贵州省教育科学院、贵州省教育学会

2015年教育教学科研论文、教学（活动）设计征集和评选

分县汇总表

论文 编号	作者姓名	单    位	论  文  题  目	学科类别

填表人：            联系电话：

填表要求：1.请用电子表格填写此表，栏目不要改变。2.请反复核对作者姓名是否与论文作者的姓名相符（名字颠倒、同音不同字，编号上下错位是最容易发生的错误）。3.请先给收到的论文编上序号（尽可能按学科集中编号），然后按序号填写此表，寄交论文的顺序必须与此表的顺序一致(去年部分县没有做此工作)。各市、县编号请按附件三的编码表进行，如云岩区第一篇论文的编号是101001，第302篇的论文编号是101302。 各县不要再按学校另行编码。4.学科类别按实际学科填，不要以学科类别编号代替。5.此表填好后，请发送到gzjyxh-ldy@163.com 或liudanyuan1944@163.com.

附件3：

各市、县编码一览表

市、县名	编  码		市、县名	编  码		市、县名	编  码
贵阳市	100		遵义市	200		安顺市	300
云岩区	101		红花岗区	201		西秀区	301
南明区	102		遵义县	202		平坝县	302
新花溪区	103		桐梓县	203		普定县	303
乌当区	104		绥阳县	204		镇宁县	304
白云区	105		正安县	205		关岭县	305
清镇市	106		道真县	206		紫云县	306
息烽县	107		湄潭县	207		安顺开发区	307
开阳县	108		凤冈县	208		黄果树区	308
修文县	109		务川县	209		市、县名	编  码
贵安新区	110		余庆县	210		黔东南州	800
观山湖区	111		仁怀县	211		凯里市	801
			习水县	212		黄平县	802
市、县名	编  码		赤水市	213		施秉县	803
毕节市	400		汇川区	214		台江县	804
七星关区	401		新浦新区	215		剑河县	805
黔西县	402					三穗县	806
大方县	403		市、县名	编  码		天柱县	807
金沙县	404		六盘水市	600		锦屏县	808
织金县	405		钟山区	601		雷山县	809
威宁县	406		水城县	602		榕江县	810
赫章县	407		六枝特区	603		黎平县	811
纳雍县	408		盘县	604		从江县	812
百里杜鹃	409					丹寨县	813
			市、县名	编  码		麻江县	814
市、县名	编  码		黔南州	700		镇远县	815
铜仁市	500		都匀市	701		岑巩县	816
碧江区	501		龙里县	702
思南县	502		贵定县	703		市、县名	编  码
德江县	503		瓮安县	704		黔西南州	900
沿河县	504		福泉县	705		兴义市	901
印江县	505		惠水县	706		兴仁县	902
石阡县	506		长顺县	707		安龙县	903
玉屏县	507		三都县	708		册亨县	904
松桃县	508		独山县	709		望谟县	905
万山特区	509		平塘县	710		贞丰县	906
江口县	510		荔波县	711		晴隆县	907
			罗甸县	712		普安县	908
						义龙新区	909

附件4：

选题范围

1、如何全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人基本导向，促进学生全面发展。2、如何加强社会主义核心价值体系教育，积极培育和践行社会主义核心价值观。3、深入开展中华优秀传统文化教育的探索与实践。4、开展“三爱”教育，即“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的经验。5、如何健全学校体育工作机制，确保学生体育课程和课外锻炼活动时间，提高阳光体育运动实效。6、如何完善学校、家庭、社区相结合的青少年体育网络，形成合力，培养青少年良好体育锻炼习惯和健康生活方式。7、如何加强艺术教师队伍建设，保证美育教学资源基本配置和相关必备条件，全面提高美育教学质量。8、如何加强科学保教，克服幼儿园“小学化”倾向。9、如何标本兼治，减轻学生课业负担。10、如何优化资源配置，促进教育公平，提高教育质量。11、如何建立城乡一体化义务教育发展机制和经费保障制度，加快推进学校标准化建设。12、如何加大城镇学校教师对口支援农村学校、优质公办学校教师对口支援薄弱学校的力度，优化教师资源配置。13、试行学区制，科学规划学校布局的理论与实践。14、如何构建利用信息化手段扩大优质教育资源的有效机制。15、如何加快推进覆盖城乡各级各类学校和教育机构的教育信息化网络。16、如何加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。17、如何深化考试招生制度改革，拓宽学生发展通道。18、如何从根本上解决一考定终身的弊端。19、坚持义务教育免试就近入学，实行九年一贯对口招生的探索与实践。20、推行初高中学业水平考试和综合素质评价的实践与经验。21、如何加快职能转变和简政放权，构建政府学校社会新型关系。22、如何改进教育管理方式，扩大政府教育统筹权和学校办学自主权。23、形成依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度的实践与经验。24、发挥社会组织在教育评估监测中的作用，委托社会组织开展教育评估监测的探索与实践。25、健全政府补贴、政府购买服务、助学贷款、基金奖励、捐资激励等制度的探索与实践。26、如何形成公办教育和民办教育共同发展的良好格局。27、经过教师教学实践的教学设计。

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